Curriculum

En esta matería vemos sobre todo la conformación e importancia del PEI (Proyecto Educativo Institucional) y el PCI (Proyecto Curricular Institucional), en las instituciones educativas.

Se realiza análisis de diferentes modelos curriculares en el mundo y se debate sobre los beneficios y problemas de la prescripción y su conveniencia.

También analizamos el documento curricular de Nivel Polimodal, para la modalidad Ciencias y Humanidades. Esta actividad fue desarrollada en forma grupal, y se busacaba el acercamiento al marco teórico que lo sustenta, los contenidos escolares, el lugar que ocupa nuestra modalidad en la propuesta y las secuencias didácticas sugeridas para el trabajo en el aula.

En general la materia me parece muy interesante, pero me hubiera gustado saber más y aprovechar este espacio para trabajar la planificación y el programa.

4 comentarios

[Patricia Pessino - 31 de agosto de 2007 - 21:21]

Ceci:en el blog de la coordinación , Martín ha publicado un artículo interesante sobre cómo enseñar Sociología.
Un beso- PAtricia

[Patricia Pessino - 25 de agosto de 2007 - 11:30]

Hola Ceci: te mando este mensajito para contarles que he estado visitando tu blog y el del resto de los chicos. Me parecen muy interesantes. La idea es que vayamos acostumbrándonos ( ustedes y nosotros) a utilizar el blog como medio de comunicación.Te invito a visitar el de la tutoría y a usarlo. Un beso. Patricia.

[Martín - 22 de agosto de 2007 - 09:21]

Cecilia, bienvenida a la última etapa del Ciclo de Profesorado. Te invitamos entonces que visites los blogs asociados a la cátedra.
Así, la primera publición que solicitamos en tu blog es que ofrezcas el cronograma con la organización de tus prácticas (en el blog de la coordinación encontrarás algunas pautas sobre los elementos que tienen que aparecer en la misma).

[Prof. Martín Elgueta - 31 de julio de 2007 - 19:20]

Resulta de sumo interés recorrer los comentarios vertidos sobre las distintas cátedras y tener algunas noticias sobre el modo en que estas se organizan, los temas que propone, las herramientas que brindan... y principalmente, el modo en que son experimentadas o recordadas por aquellos que las atraviesan... Ofrecer un espacio (un artículo para cada cátedra) se transforma en un "dato"... nos dice algo... nos anticipa que la experiencia en cada cátedra tiene su propio peso, su propio valor, su manera particular de contarlo.

1.- ESTRUCTURA DEL CONTENIDO: en el primer artículo se establece el criterio de la estructura: "materiales, autores y temas... útiles e interesantes".
2.- ALUSIÓN A LAS CÁTEDRAS: se alude a todas ellas.
3.- DESCRIPCIÓN: recorre cada cátedra ofreciendo un artículo por cada una de ellas según la estructura antes mencionada.
4.- ADMINISTRACIÓN DEL BLOG: se exploran los distintos recursos del blog.

CALIFICACIÓN: 10 diez